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阅读障碍（dyslexia）是学龄儿童常见的发育行为问题之一，指个体没有明显的感觉障碍、认知缺陷、神经系统障碍，但存在阅读困难，以难以精确地或流利地认字、不良的解码和不良的拼写能力为特征，阅读成绩明显低于相应年龄应有水平。我国儿童阅读障碍发病率为（4000~8000）/10万。
阅读障碍的表现
字词学习能力差：学得慢、忘得快；常混淆字形相近的字词、意义相关的字、双字词中的两个；
朗读和阅读速度慢且错误多：朗读或阅读字词或文章速度慢，不流畅，常伴随加字、漏字、错字、猜字等现象；
阅读理解能力差：常混淆字形相近字词的意义，不理解字在词或句子中的意思，很难找出文章或段落的重点；
难以完成听写任务：由汉字识别困难带来的听写问题，如难以完成听写／默写任务、写字加减笔画、偏旁部首颠倒或左右镜像倒转。
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